12月8日，東南（福建）汽車工業有限公司的生產線上，來自固原市隆德縣職業技術學校的王林輝，已能熟練裝配底盤。一番操作下來，工裝已被汗水浸透。2個月前，他與82名同學一起，從固原市隆德縣抵達福建省福州市。
不遠處，第三總裝車間里，同學李原正與發動機較著勁。活重，汗多，他從不吭聲。這個沉穩的隆德小伙，心也細：清晨會叫大家起床，提醒大家規范操作、注意安全。
同一時間，在廈門大學校園里，同學劉馨怡正在咖啡廳里忙碌。看著身邊往來討論的師生，“想考大學”的念頭，在她心里一天比一天真切。
隆德學子在福建崗前培訓合影。
“要看看外面的世界。”出發前，這是許多學生的心聲。一場由學校組織的崗位實習，將他們從隆德縣送到了福建省。王林輝看到了現代化制造的節奏，李原在厚重的勞動中體味著擔當，劉馨怡則觸碰到了大學生活的模樣。而這一切，都源于閩寧協作搭起的“橋”。實習津貼，成了這些年輕人人生第一筆和技能直接掛鉤的收入。
“我們本地產業弱，學生學了技術，卻常面臨‘無處施展’的難題。”隆德縣職業技術學校分管副校長蒙正琪說。為此，學校以閩寧協作為契機，與福建企業建立了“訂單培養+崗位實訓”的模式。三年來，這條通道已輸送300名學生赴閩實習，上崗合格率達100%，人均月實習補貼4200元。“這扇窗打開了，孩子們看到的就不僅是福建，更是自己未來的多種可能。”蒙正琪說。
福建企業的生產線內，來自隆德的學子認真進行實操練習。
變化，正發生在年輕人身上。
王林輝有了新習慣。每天下班，他把自己的扳手擦凈，整齊放回工具箱，師傅說他手穩。他想著，再用這雙手干幾個月，攢下的錢，就是未來的路費。
李原也有了新角色。下班后，他常去同學宿舍轉轉，誰有難處就陪著說說話。他把這份離家千里的互助，看得很重。
劉馨怡的手機里多了個相冊。里面全是校園的角落：圖書館的燈，樹下讀書的人。她給相冊取名“目標”，“該苦的時候就要苦。”她說。咖啡廳的忙碌，讓她把“大學”從想象變成了目標。
3個來自六盤山下的年輕人，正用不同的方式，回答著同一個問題：未來去哪？答案還不完整，但路，已經在他們各自腳下。（寧夏日報記者 師越/文 圖片由受訪者提供）
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